KISI-KISI UTS/PTS GANJIL
Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas XII
Satuan Pendidikan: SMK Kesehatan Bantul
Kelas/Semester: XII / Ganjil
Bentuk: 30 Pilihan Ganda + 5 Esai
| No. | Materi | Indikator Soal | Level | No. Soal |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hak dan kewajiban manusia | Menjelaskan hak dan kewajiban sebagai manusia | C2 | 1 |
| 2 | Hak Asasi Manusia | Menjelaskan makna HAM dalam terang iman Katolik | C2 | 2 |
| 3 | Martabat manusia | Menganalisis penghormatan terhadap martabat manusia | C4 | 3 |
| 4 | Ajaran sosial Gereja | Menjelaskan perhatian Gereja terhadap persoalan sosial | C2 | 4 |
| 5 | Keadilan | Menganalisis tindakan yang mencerminkan keadilan | C4 | 5 |
| 6 | Perdamaian | Mengidentifikasi sikap membangun perdamaian | C2 | 6 |
| 7 | Solidaritas | Menerapkan sikap solidaritas dalam kehidupan | C3 | 7 |
| 8 | Bonum commune | Menjelaskan arti kesejahteraan/kebaikan bersama | C2 | 8 |
| 9 | Lingkungan hidup | Menganalisis tanggung jawab manusia terhadap lingkungan | C4 | 9 |
| 10 | Laudato Si' | Menjelaskan kepedulian Gereja terhadap lingkungan | C2 | 10 |
| 11 | Globalisasi | Menjelaskan dampak globalisasi | C2 | 11 |
| 12 | Globalisasi | Menganalisis sikap Kristiani menghadapi globalisasi | C4 | 12 |
| 13 | Iptek | Menganalisis penggunaan teknologi secara bertanggung jawab | C4 | 13 |
| 14 | Media sosial | Menerapkan etika Kristiani dalam bermedia sosial | C3 | 14 |
| 15 | Budaya | Menjelaskan sikap Gereja terhadap kebudayaan | C2 | 15 |
| 16 | Pluralitas | Menganalisis sikap terhadap keberagaman | C4 | 16 |
| 17 | Dialog antaragama | Menjelaskan pentingnya dialog antarumat beragama | C2 | 17 |
| 18 | Toleransi | Menerapkan toleransi dalam kehidupan | C3 | 18 |
| 19 | Demokrasi | Menjelaskan tanggung jawab warga negara | C2 | 19 |
| 20 | Politik dan iman | Menganalisis keterlibatan umat Katolik dalam masyarakat | C4 | 20 |
| 21 | Panggilan hidup | Menjelaskan panggilan hidup manusia | C2 | 21 |
| 22 | Pilihan hidup | Menganalisis tanggung jawab dalam menentukan masa depan | C4 | 22 |
| 23 | Perkawinan | Menjelaskan makna perkawinan Katolik | C2 | 23 |
| 24 | Hidup membiara | Menjelaskan panggilan hidup bakti | C2 | 24 |
| 25 | Imamat | Menjelaskan makna panggilan imamat | C2 | 25 |
| 26 | Kerja | Menganalisis makna kerja dalam terang iman | C4 | 26 |
| 27 | Profesi | Menerapkan nilai Kristiani dalam dunia kerja | C3 | 27 |
| 28 | Etika profesi kesehatan | Menganalisis sikap profesional dan berbelas kasih | C4 | 28 |
| 29 | Masa depan | Menganalisis tanggung jawab mempersiapkan masa depan | C4 | 29 |
| 30 | Iman dan kehidupan | Menganalisis integrasi iman dalam kehidupan | C4 | 30 |
SOAL UTS/PTS GANJIL
PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI
KELAS XII – SMK KESEHATAN BANTUL
Petunjuk: Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada A, B, C, D, atau E!
A. Pilihan Ganda
1. Hak dan kewajiban manusia dalam kehidupan hendaknya dilaksanakan secara ....
A. seimbang dan bertanggung jawab
B. berdasarkan kepentingan pribadi
C. hanya ketika menguntungkan
D. tanpa memperhatikan orang lain
E. sesuai keinginan kelompok
2. Dalam pandangan iman Katolik, Hak Asasi Manusia berakar pada ....
A. kekuasaan manusia
B. status sosial seseorang
C. martabat manusia sebagai ciptaan Allah
D. kemampuan ekonomi
E. kedudukan dalam masyarakat
3. Seorang siswa menolak melakukan perundungan terhadap temannya karena menyadari bahwa setiap manusia memiliki martabat yang harus dihormati. Sikap tersebut menunjukkan ....
A. sikap individualistis
B. penghormatan terhadap martabat manusia
C. keinginan mencari popularitas
D. ketakutan terhadap hukuman
E. sikap menghindari pergaulan
4. Ajaran Sosial Gereja terutama mengajak umat untuk ....
A. menjauh dari persoalan masyarakat
B. memperjuangkan kehidupan bersama yang bermartabat dan adil
C. mengutamakan kepentingan kelompok Katolik
D. menghindari dunia sosial dan politik
E. mencari keuntungan ekonomi
5. Contoh tindakan yang mencerminkan keadilan adalah ....
A. memberikan hak hanya kepada teman dekat
B. memilih orang berdasarkan kekayaan
C. memberikan kesempatan secara adil sesuai hak dan tanggung jawab
D. mengutamakan kepentingan pribadi
E. membiarkan ketidakadilan terjadi
6. Perdamaian menurut iman Kristiani bukan sekadar tidak adanya konflik, tetapi juga ....
A. keadaan ketika semua orang mempunyai pendapat yang sama
B. usaha membangun hubungan yang adil, harmonis, dan penuh kasih
C. keadaan tanpa perbedaan
D. sikap menghindari semua persoalan
E. kemenangan salah satu pihak
7. Ketika terjadi bencana alam, para siswa mengumpulkan bantuan untuk korban tanpa membedakan agama dan suku. Tindakan tersebut merupakan bentuk ....
A. persaingan
B. individualisme
C. solidaritas
D. diskriminasi
E. fanatisme
8. Istilah bonum commune dalam Ajaran Sosial Gereja berarti ....
A. keuntungan pribadi
B. kebebasan tanpa batas
C. kepentingan kelompok tertentu
D. kebaikan atau kesejahteraan bersama
E. kekuasaan pemerintah
9. Sebagai umat beriman, manusia bertanggung jawab terhadap lingkungan karena ....
A. lingkungan hanya berguna bagi manusia
B. alam dapat dieksploitasi sesuka hati
C. manusia dipanggil untuk merawat dan menjaga ciptaan Allah
D. lingkungan tidak mempunyai hubungan dengan iman
E. kerusakan lingkungan hanya menjadi tanggung jawab pemerintah
10. Ensiklik Laudato Si' secara khusus mengajak manusia untuk ....
A. meningkatkan konsumsi barang
B. memperhatikan dan merawat bumi sebagai rumah bersama
C. mengembangkan industri tanpa batas
D. mengutamakan keuntungan ekonomi
E. menghindari perkembangan teknologi
11. Salah satu dampak positif globalisasi adalah ....
A. semakin mudahnya komunikasi dan pertukaran informasi
B. hilangnya seluruh budaya lokal
C. meningkatnya sikap individualistis
D. munculnya konsumerisme
E. melemahnya hubungan sosial
12. Sikap yang tepat bagi seorang Katolik dalam menghadapi globalisasi adalah ....
A. menolak seluruh perkembangan zaman
B. menerima semua pengaruh tanpa pertimbangan
C. memilih dan menggunakan perkembangan zaman secara kritis berdasarkan nilai Kristiani
D. mengikuti semua tren agar tidak tertinggal
E. menghindari teknologi sepenuhnya
13. Penggunaan teknologi yang bertanggung jawab ditunjukkan dengan ....
A. menyebarkan semua informasi yang diterima
B. menggunakan teknologi untuk merugikan orang lain
C. menjaga privasi dan memeriksa kebenaran informasi sebelum membagikannya
D. menggunakan media sosial sepanjang waktu
E. membuat konten yang mempermalukan orang lain
14. Seorang siswa menemukan berita yang belum diketahui kebenarannya di media sosial. Tindakan yang tepat adalah ....
A. langsung menyebarkannya
B. menambahkan informasi agar lebih menarik
C. memeriksa sumber dan kebenaran berita terlebih dahulu
D. menyebarkan kepada teman terdekat saja
E. membuat komentar yang provokatif
15. Gereja memandang kebudayaan sebagai ....
A. sesuatu yang selalu bertentangan dengan iman
B. realitas manusia yang dapat menjadi tempat pewartaan nilai-nilai Injil
C. sesuatu yang harus ditolak
D. hal yang tidak penting bagi manusia
E. penghalang kehidupan beragama
16. Indonesia memiliki keberagaman suku, agama, budaya, dan bahasa. Sikap Kristiani yang tepat adalah ....
A. menyeragamkan semua budaya
B. menganggap budaya sendiri paling tinggi
C. menghargai perbedaan dan membangun persaudaraan
D. menghindari orang yang berbeda
E. membatasi kerja sama antaragama
17. Dialog antarumat beragama penting dilakukan untuk ....
A. mencampuradukkan semua agama
B. membuat semua orang memiliki keyakinan yang sama
C. membangun saling pengertian, kerja sama, dan perdamaian
D. membuktikan agama tertentu paling benar
E. menghilangkan identitas keagamaan
18. Contoh toleransi dalam kehidupan sekolah adalah ....
A. menghormati teman yang sedang menjalankan ibadah agamanya
B. memaksa teman mengikuti kegiatan agama kita
C. melarang teman menggunakan simbol agamanya
D. menghindari teman yang berbeda agama
E. menganggap perbedaan sebagai masalah
19. Sebagai warga negara, umat Katolik dipanggil untuk ....
A. tidak peduli terhadap kehidupan masyarakat
B. menaati aturan yang adil dan berkontribusi bagi kebaikan bersama
C. hanya memperhatikan kepentingan Gereja
D. menghindari semua kegiatan sosial
E. menyerahkan semua tanggung jawab kepada pemerintah
20. Keterlibatan umat Katolik dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara hendaknya didasarkan pada ....
A. kepentingan pribadi
B. ambisi memperoleh jabatan
C. semangat kasih, keadilan, kejujuran, dan kepentingan umum
D. persaingan dengan kelompok lain
E. keuntungan ekonomi
21. Panggilan hidup manusia menurut iman Kristiani pada dasarnya adalah panggilan untuk ....
A. memperoleh kekayaan
B. mencapai popularitas
C. hidup dalam kasih dan menggunakan hidup untuk melayani Allah dan sesama
D. menghindari penderitaan
E. memperoleh kedudukan tinggi
22. Dalam menentukan pilihan pendidikan atau pekerjaan, seorang siswa hendaknya ....
A. mengikuti pilihan teman tanpa pertimbangan
B. memilih berdasarkan popularitas
C. mempertimbangkan kemampuan, minat, nilai iman, serta tanggung jawab terhadap masa depan
D. hanya mempertimbangkan besarnya penghasilan
E. mengikuti keinginan orang lain tanpa dialog
23. Perkawinan Katolik pada hakikatnya merupakan ....
A. perjanjian sementara antara dua orang
B. ikatan cinta dan kesetiaan antara seorang laki-laki dan perempuan yang diarahkan pada kehidupan keluarga
C. hubungan yang hanya bertujuan memperoleh keturunan
D. kegiatan sosial keluarga
E. ikatan yang dapat diputus kapan saja
24. Hidup membiara merupakan panggilan khusus untuk ....
A. mengejar kehidupan yang nyaman
B. hidup dalam kemewahan
C. mengabdikan diri kepada Allah melalui hidup bakti, doa, komunitas, dan pelayanan
D. menghindari kehidupan masyarakat
E. memperoleh kedudukan dalam Gereja
25. Panggilan imamat merupakan panggilan untuk ....
A. memperoleh kekuasaan dalam masyarakat
B. melayani Allah dan umat melalui tugas penggembalaan dan pelayanan Gereja
C. mendapatkan kehidupan yang bebas dari tanggung jawab
D. menjadi pemimpin politik
E. memperoleh penghormatan masyarakat
26. Dalam terang iman Kristiani, bekerja bukan hanya untuk memperoleh penghasilan, tetapi juga untuk ....
A. memperoleh status sosial
B. mengembangkan diri dan ikut membangun kehidupan bersama
C. mengalahkan orang lain
D. memperoleh kekuasaan
E. menghindari kehidupan sosial
27. Sikap yang sesuai dengan nilai Kristiani dalam dunia kerja adalah ....
A. bekerja jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan melayani dengan baik
B. mencari keuntungan dengan cara apa pun
C. mengutamakan kepentingan pribadi
D. menghindari tanggung jawab
E. bekerja hanya ketika diawasi
28. Seorang tenaga kesehatan melayani pasien dengan penuh empati tanpa membedakan status sosial, agama, maupun kemampuan ekonomi. Sikap tersebut menunjukkan ....
A. profesionalitas dan kasih terhadap sesama
B. sikap mencari keuntungan
C. diskriminasi
D. individualisme
E. persaingan
29. Sebagai siswa kelas XII, persiapan masa depan yang bertanggung jawab dapat dilakukan dengan ....
A. menunda semua keputusan sampai lulus
B. mengikuti semua keinginan teman
C. mengembangkan kompetensi, karakter, iman, dan keterampilan secara seimbang
D. hanya mengejar nilai akademik
E. memilih pekerjaan berdasarkan gaji semata
30. Hubungan antara iman dan kehidupan nyata dapat diwujudkan melalui ....
A. doa tanpa tindakan
B. pengetahuan agama tanpa perubahan hidup
C. kegiatan Gereja tanpa kepedulian sosial
D. penghayatan iman yang diwujudkan dalam kasih, kejujuran, keadilan, dan pelayanan
E. pemisahan antara kehidupan iman dan pekerjaan
B. SOAL ESAI
31. Jelaskan makna Hak Asasi Manusia dalam terang iman Katolik dan mengapa setiap manusia harus dihormati martabatnya!
32. Jelaskan tiga prinsip Ajaran Sosial Gereja yang menurut Anda penting diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat!
33. Apa pesan utama Laudato Si' bagi kaum muda? Jelaskan minimal tiga tindakan nyata yang dapat dilakukan siswa untuk menjaga lingkungan!
34. Jelaskan berbagai panggilan hidup dalam Gereja Katolik dan bagaimana seorang siswa kelas XII dapat mempersiapkan diri untuk menentukan panggilan hidupnya!
35. Anda adalah calon tenaga kesehatan. Jelaskan bagaimana iman Katolik dapat diwujudkan dalam pelayanan kepada pasien yang berbeda agama, suku, status sosial, dan kondisi ekonomi!
KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA
| No. | Jawaban | No. | Jawaban | No. | Jawaban |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | A | 11 | A | 21 | C |
| 2 | C | 12 | C | 22 | C |
| 3 | B | 13 | C | 23 | B |
| 4 | B | 14 | C | 24 | C |
| 5 | C | 15 | B | 25 | B |
| 6 | B | 16 | C | 26 | B |
| 7 | C | 17 | C | 27 | A |
| 8 | D | 18 | A | 28 | A |
| 9 | C | 19 | B | 29 | C |
| 10 | B | 20 | C | 30 | D |
Pedoman Penskoran Esai
Setiap soal = 0–4 poin. Total maksimal = 20 poin.
- 4: Jawaban sangat tepat, lengkap, argumentatif, dan disertai contoh.
- 3: Jawaban tepat dan cukup lengkap tetapi masih ada bagian yang kurang.
- 2: Jawaban sebagian benar tetapi penjelasan terbatas.
- 1: Jawaban kurang tepat/sangat terbatas.
- 0: Tidak menjawab atau jawaban tidak sesuai.
No comments:
Post a Comment