CP FASE F - AGAMA KATOLIK - KELAS 11-12

Pada akhir Fase F, 

Peserta didik memahami arti, makna, dan sifat Gereja; karya pastoral Gereja; peran hierarki dan awam; ajaran sosial dan Hak Asasi Manusia; mengembangkan budaya kasih, menghormati kehidupan; memahami makna panggilan hidup, nilai-nilai penting dalam masyarakat, menghargai keberagaman, membangun dialog dan kerjasama; mewujudkan sifat serta karya pastoral Gereja di dalam kehidupan sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat.

ELEMEN	CAPAIAN	TUJUAN PEMBELAJARAN	ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Pribadi Peserta Didik	Peserta didik mampu memahami makna panggilan hidup (berkeluarga, membiara, karya/profesi).	memahami makna panggilan hidup berkeluarga, hidup membiara serta karya profesi dan senantiasa bersyukur atas rahmat panggilan hidup tersebut dalam kehidupan keluarga, Gereja dan masyarakat.	memahami arti dan makna Gereja sehingga pada akhirnya bersyukur dan mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari. memahami sifat-sifat Gereja yaitu satu, kudus, katolik, apostolik, dan dapat mengambil bagian dalam mewujudkan sifat-sifat Gereja itu dalam hidupnya sehari-hari. memahami peran hierarki dan peran kaum awam dalam Gereja dan bersyukur atas keberadaan hierarki dan kaum awam dalam hidup sehari-hari. memahami makna karya pastoral Gereja (liturgia, kerygma, martyria, koinonia, diakonia) menghayati dan dapat mengambil bagian dalam mewujudkan karya pastoral Gereja dalam hidupnya sehari-hari. memahami hubungan Gereja dan dunia, ajaran sosial Gereja, hak asasi manusia dalam terang kitab suci dan ajaran Gereja sehingga pada akhirnya peserta didik dapat mengambil bagian dalam mewujudkannya dalam masyarakat. memahami pengembangan budaya kasih dan menyadari bahwa hidup itu milik Allah dan memilih gaya hidup sehat dan pada akhirnya dapat menjadi agen dalam pengembangan moral hidup kristiani dalam masyarakat. memahami makna panggilan hidup berkeluarga, hidup membiara serta karya profesi dan senantiasa bersyukur atas rahmat panggilan hidup tersebut dalam kehidupan keluarga, Gereja dan masyarakat. memahami makna memperjuangkan nilai-nilai penting dalam masyarakat yang bermartabat seturut ajaran Yesus dan mewujudkan imannya dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat. memahami makna keberagaman dalam masyarakat sebagai anugerah Allah, membangun dialog dan kerja sama antar umat beragama dan berkepercayaan serta berperan dalam pembangunan bangsa Indonesia, sebagai perwujudan imannya dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat. memahami makna dialog dan kerja sama antar umat beragama dan berkepercayaan serta dapat menghayati juga mewujudkan makna dialog dalam hidup sehari-hari ditengah keluarga, Gereja dan masyarakat. memahami makna umat katolik berperan dalam pembangunan bangsa Indonesia sebagai perwujudan imannya dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat.
Gereja	Peserta didik mampu memahami arti dan makna Gereja, sifat Gereja (Satu, Kudus, Katolik, Apostolik), peran hierarki dan awam dalam Gereja, karya pastoral Gereja (Liturgia, Kerygma, Martyria, Koinonia, Diakonia).	memahami arti dan makna Gereja sehingga pada akhirnya bersyukur dan mewujudkannya dalam kehidupan sehari-hari. memahami sifat-sifat Gereja yaitu satu, kudus, katolik, apostolik, dan dapat mengambil bagian dalam mewujudkan sifat-sifat Gereja itu dalam hidupnya sehari-hari. memahami peran hierarki dan peran kaum awam dalam Gereja dan bersyukur atas keberadaan hierarki dan kaum awam dalam hidup sehari-hari. memahami makna karya pastoral Gereja (liturgia, kerygma, martyria, koinonia, diakonia) menghayati dan dapat mengambil bagian dalam mewujudkan karya pastoral Gereja dalam hidupnya sehari-hari.
Masyarakat	Peserta didik mampu memahami hubungan Gereja dan dunia, Ajaran Sosial Gereja, Hak Asasi Manusia dalam terang Kitab Suci dan Ajaran Gereja; mengembangkan budaya kasih, menyadari hidup itu milik Allah (contoh kasus moral aktual: aborsi, bunuh diri, euthanasia dan hukuman mati), memilih gaya hidup sehat (bebas dari HIV/AIDS dan obat terlarang). Pada akhirnya peserta didik dapat mengambil bagian dalam  mewujudkan sifat-sifat dan karya pastoral Gereja dalam hidupnya serta menjadi agen dalam pengembangan moral hidup kristiani dalam masyarakat.	memahami hubungan Gereja dan dunia, ajaran sosial Gereja, hak asasi manusia dalam terang kitab suci dan ajaran Gereja sehingga pada akhirnya peserta didik dapat mengambil bagian dalam mewujudkannya dalam masyarakat. memahami pengembangan budaya kasih dan menyadari bahwa hidup itu milik Allah dan memilih gaya hidup sehat dan pada akhirnya dapat menjadi agen dalam pengembangan moral hidup kristiani dalam masyarakat.
	Peserta didik mampu memperjuangkan nilai-nilai penting dalam masyarakat yang bermartabat seturut ajaran Yesus; menghargai keberagaman dalam masyarakat sebagai anugerah Allah, membangun dialog dan kerja sama antar umat beragama dan berkepercayaan serta berperan dalam pembangunan bangsa Indonesia, sebagai perwujudan imannya dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat.	memahami makna memperjuangkan nilai-nilai penting dalam masyarakat yang bermartabat seturut ajaran Yesus dan mewujudkan imannya dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat. memahami makna keberagaman dalam masyarakat sebagai anugerah Allah, membangun dialog dan kerja sama antar umat beragama dan berkepercayaan serta berperan dalam pembangunan bangsa Indonesia, sebagai perwujudan imannya dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat. memahami makna dialog dan kerja sama antar umat beragama dan berkepercayaan serta dapat menghayati juga mewujudkan makna dialog dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat.   memahami makna umat katolik berperan dalam pembangunan bangsa Indonesia sebagai perwujudan imannya dalam hidup sehari-hari di tengah keluarga, Gereja dan masyarakat.

CP FASE E - AGAMA KATOLIK - KELAS X

Pada akhir Fase E, 

Peserta didik memahami dirinya sebagai pribadi yang unik, sebagai laki-laki dan perempuan yang memiliki kesetaraan sebagai Citra Allah; yang memiliki suara hati, sehingga mampu bersikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh media massa, ideologi dan gaya hidup yang berkembang saat ini; memahami Kitab Suci, Tradisi Suci dan Magisterium sebagai sumber untuk mengenal pribadi Yesus dan karya-Nya; memahami peran Roh Kudus dan Allah Tri Tunggal; meneladan Yesus sebagai idola, sahabat sejati, Putera Allah dan Juru selamat serta membangun hidup yang berpolakan pribadi Yesus Kristus dalam mewujudkan imannya di tengah masyarakat.

ELEMEN	CAPAIAN	TUJUAN PEMBELAJARAN	ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Pribadi Peserta Didik	Peserta didik mampu memahami dirinya sebagai pribadi yang unik, setara antara laki-laki dan perempuan, serta memiliki keluhuran sebagai Citra Allah; memiliki suara hati sehingga mampu bersikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh media massa, ideologi dan gaya hidup yang berkembang saat ini.	Memahami dirinya sebagai citra Allah yang unik, menghayati keunikannya sesuai dengan pesan Kitab Suci, mensyukuri dan mewujudkan penghayatan imannya sebagai citra Allah melalui tindakan	Memahami dirinya sebagai citra Allah yang unik, menghayati keunikannya sesuai dengan pesan Kitab Suci, mensyukuri dan mewujudkan penghayatan imannya sebagai citra Allah melalui tindakan Memahami anugerah suara hati yang diberikan Allah kepada dirinya dan mampu bertindak sesuai dengan suara hatinya sehingga bersikap kritis dan bertanggung jawab terhadap berbagai pilihan hidupnya  Memahami dan mempercayai Kitab Suci, Tradisi Suci dan Magisterium Gereja Katolik sebagai sumber utama untuk mengenal Yesus sehingga semakin mengenal Yesus dan dapat mewujudkan ajaran Yesus sebagaimana diajarkan oleh Kitab Suci, Tradisi, dan Magisterium Gereja Katolik dalam kehidupan sehari-hari. Memahami pribadi Yesus Kristus yang mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah bahkan sampai menderita sengsara dan wafat di kayu salib, yang kemudian bangkit dan naik ke surga, sehingga bersedia menanggapi dan mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah yang diwartakan dan diperjuangkan oleh Yesus dalam kehidupan sehari-hari. Memahami peranan Allah Roh Kudus dalam kehidupan Gereja dan semakin mengimani Allah Tritunggal Maha Kudus sebagai pokok iman Kristen yang terwujud dalam kehidupan sehari-hari sebagai orang Katolik. Mengimani Yesus sebagai Putra Allah dan Juru Selamat, berusaha menjadikan Dia sebagai sahabat dan tokoh idola serta pola hidup beriman kristiani dalam hidup pribadi maupun komunitas.
		Memahami anugerah suara hati yang diberikan Allah kepada dirinya dan mampu bertindak sesuai dengan suara hatinya sehingga bersikap kritis dan bertanggung jawab terhadap berbagai pilihan hidupnya
Yesus KRISTUS	Peserta didik memahami Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru, Tradisi Suci dan Magisterium sebagai sumber untuk mengenal pribadi Yesus dan karya-Nya yang mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sengsara, wafat, kebangkitan dan kenaikan Yesus ke surga; memahami peran Roh Kudus dan Allah Tri Tunggal. Pada akhirnya peserta didik mampu meneladan Yesus sebagai idola, sahabat sejati, Putera Allah dan Juru Selamat serta membangun hidup yang berpolakan pribadi Yesus Kristus sebagai perwujudan imannya di tengah masyarakat.	Memahami dan mempercayai Kitab Suci, Tradisi Suci dan Magisterium Gereja Katolik sebagai sumber utama untuk mengenal Yesus sehingga semakin mengenal Yesus dan dapat mewujudkan ajaran Yesus sebagaimana diajarkan oleh Kitab Suci, Tradisi, dan Magisterium Gereja Katolik dalam kehidupan sehari-hari.
		Memahami pribadi Yesus Kristus yang mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah bahkan sampai menderita sengsara dan wafat di kayu salib, yang kemudian bangkit dan naik ke surga, sehingga bersedia menanggapi dan mewujudkan nilai-nilai Kerajaan Allah yang diwartakan dan diperjuangkan oleh Yesus dalam kehidupan sehari-hari.
Yesus KRISTUS	Peserta didik memahami Kitab Suci Perjanjian Lama dan Perjanjian Baru, Tradisi Suci dan Magisterium sebagai sumber untuk mengenal pribadi Yesus dan karya-Nya yang mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah, sengsara, wafat, kebangkitan dan kenaikan Yesus ke surga; memahami peran Roh Kudus dan Allah Tri Tunggal. Pada akhirnya peserta didik mampu meneladan Yesus sebagai idola, sahabat sejati, Putera Allah dan Juru Selamat serta membangun hidup yang berpolakan pribadi Yesus Kristus sebagai perwujudan imannya di tengah masyarakat.	Memahami peranan Allah Roh Kudus dalam kehidupan Gereja dan semakin mengimani Allah Tritunggal Maha Kudus sebagai pokok iman Kristen yang terwujud dalam kehidupan sehari-hari sebagai orang beriman Katolik
		Mengimani Yesus sebagai Putra Allah dan Juru Selamat, berusaha menjadikan Dia sebagai sahabat dan tokoh idola serta pola hidup beriman kristiani dalam hidup pribadi maupun komunitas.

LATIHAN SOAL AGAMA KATOLIK IV DOMINIKUS SAVIO

 

I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf  A,B ,C atau D sebagai jawaban yang paling benar !

 

1. Kemampuan pribadi yang mengandalkan tenaga adalah:

A.    merenung

B.    berpikir

C.    berdoa

D.   menari

 

2. Tuhan menganugerahi setiap manusia kemampuan agar kita  :

A.    simpan

B.    diamkan

C.    kembangkan

D.   memendamnya

 

3. Orang-orang yang mendidik Yesus dalam tumbuh dan berkembang menjadi pribadi yang bersahaja adalah……

A.    Para nabi

B.    Allah Bapa

C.    Roh Kudus

D.   Maria dan Yosep

 

4. Yesus juga memiliki orang tua serta sanak saudara,Ia tumbuh dan berkembang bersama kedua orang tuanya  di kota…

A.    Nasaret

B.    Betlehem

C.    Palestina

D.   D.Yerusalem

 

 5. Nabi yang diutus Allah untuk memimpin umat Israel keluar dari bangsa Mesir adalah….

A.    Yeremia

B.    Yesaya

C.    Amos

D.   Musa

 

 6. Tuhan memanggil Musa untuk menerima Sepuluh Perintah Allah yang tertulis   

     pada dua loh batu di gunung … .

A.    Tabor

B.    Sinai

C.    Golgota

D.   Tengkorak

 

 7. Salah satu contoh sikap menolong sesama adalah ….

A.    sombong

B.    acuh tak acuh

C.    C .peduli terhadap sesama

D.   tidak bertanggung jawab

 

8. Maria menjawab kabar sukacita yang dibawa oleh malaikat …..

A.    Gabriel

B.    Mikhael

C.    Rafael

D.   Lausifer

 

9.  Makna dari tobat tidak hanya pada penyesalan, tetapi harus sampai kepada ….

A.    Pembaharuan hidup

B.    Tidak mengulangi

C.    Mau berubah

D.   Penyesalan diri

 

10. Dari perumpamaan yang diberikan Yesus, kita menyadari bahwa Kerajaan Allah akan

     terwujud jika kita mau saling ….

A.    Saling memaafkan dan berkomunikasi

B.    Saling mengampuni dan saling benegur

C.    Saling menegur dan saling memaafkan

D.   Saling memaafkan dan saling mengampuni

 

11. Orang buta yang disembuhkan Yesus di kota Yerikho adalah…..

A.    Timeus

B.    Filipus

C.    Bartimeus

D.   Zhakeus

 

12. Kisah atau cerita sederhana yang disampaikan  Yesus dalam  pengajaran supaya mudah dimengerti oleh para murud-Nya disebut ….

A.    perumpamaan

B.    peribahasa

C.    pantun

D.   puisi

 

13. Bangsa Israel keluar dari perbudakan Mesir dipimpin oleh:

A.    Firaun

B.    Yusuf

C.    Harun

D.   Musa

 

14. Hewan yang dikorbankan dalam upacara Paskah Yahudi adalah :

A.    domba

B.    kuda

C.    kambing

D.   keledai

 

15. Bagian Perayaan Ekaristi  yang terpenting adalah …

A.    Doa Syukur Agung

B.    Doa Tobat

C.    Doa Pembukaan

D.   Doa Penutup

 

16. Doa yang baik hendaknya kita ungkapkan dengan….

A.    spontan

B.    Cuma-Cuma

C.    kalimat panjang

D.   penuh kesadaran

 

17. Doa bersama sebagai ungkapan syukur seluruh anggota Gereja …..

A.    Jalan Salib

B.    Doa Novena

C.    Ibadat Sabda

D.   Perayaan Ekaristi

 

18. Orang yang menjadi perantara kelahiran kita di dunia adalah …

A.    Yesus

B.    malaikat

C.    para nabi

D.   orang tua

 

19. Perintah Allah yang menunjukkan menghormati hidup adalah..

A.    jangan berzina

B.    jangan mencuri

C.    jangan berdusta

D.   jangan membunuh

 

20. Perintah Allah yang melindungi hak milik setiap orang adalah …

A.    4 dan 6

B.    5 dan 7

C.    6 dan 8

D.   7 dan 10

 

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

 

1.    Manusia laki-laki dan perempuan itu sederajat,sehingga tidak bisa diklaim bahwa salah satunya lebih tinggi atau lebih rendah martabat kemanusiaannya, karena manusia sebagai …

2.    Sebelum sampai tanah terjanji Musa meninggal dan di gantikan oleh … .

3.    Bangsa Israel mengalami kehancuran karena dipimpin oleh raja yang ….

4.    Ia berserah diri dan mengandalkan Tuhan meskipun harus menghadapi resiko dan tantangan yang berat, dan menjadi teladan bagi umat beriman yaitu … .

5.    Melalui kisah perumpamaan ;” Anak yang hilang “ Yesus mau menunjukkan bahwa Allah Maha …….

6.    Sikap yang ingin ditunjukkan dan menegaskan tentang Kerajaan Allah dalam perumpamaan “Anak Yang Hilang” adalah ….

7.    Doa Pribadi hendaknya dilakukan di ….

8.    ”Hai anak-anak, taatilah orang tuamu di dalam Tuhan, karena haruslah demikian”adalah nasehat santo……..

9.    ” Kamu telah mendengar yang difirmankan kepada nenek moyang kita: jangan membunuh; siapa yang membunuh harus ………

10. Jangan  mengingini milik sesamamu secara……    

 

 

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

 

1.    Sebutkan 3 perintah  yang mengatur hubungan antara manusia dengan Allah!

Jawab:

……………………………………………………………….............................................……………………

………………………………………………………………………….............................................…………

……………………………………………………………….……….............................................…………..

 

2.    Sebutkan 3 janji Allah kepada Abraham !

     Jawab:

a. ……………………………………………………………………………………

b. ……………………………………………………………………………………

c.  …………………………………………………………………………………..

 

3.    Sebutkan 3 ( tiga ) janji Allah kepada Daud !

      Jawab :

a…………………………………………………………..

b. …………………………………………………………            

c…………………………………………………………….   

 

4.  Sebutkan 3 tokoh dalam perumpamaan “ Anak Yang Hilang”

Jawab:

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………..………………………

…………………………………………………….

 

5.    Apakah syarat utama agar mujizat terjadi dalam diri kita ?

     Jawab :

………………………………………………………………………………………….

 

6.    Jelaskan syarat domba yang harus dipenuhi untuk korban persembahan !

     Jawab :

………………………………………………………………………………………….

 

7.    Kata-kata Yesus ketika membagi roti kepada para murid-Nya adalah …

Jawab :

………………………………………………………………………………………….

 

8.    Sebutkan 3 manfaat doa bersama !

 Jawab :

a………………………………………………………

b………………………………………………………

c……………………………………………………

 

9.    Bagaimana cara menghormati orang tua ?

       Jawab :

……………………………………………………………………………………..

 

10. Tuliskan 2 contoh cara menjaga dan memelihara lingkungan sekolah !

        Jawab :

………………………………………………………………………………………..