SAS KATOLIK IX - SMPN 2 PANDAK

 

KISI-KISI DAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

Komponen	Keterangan
Satuan Pendidikan	SMP Negeri 2 Pandak
Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas	IX
Semester	Ganjil
Tahun Pelajaran	2026/2027
Bentuk Penilaian	Sumatif Akhir Semester
Pilihan Ganda	30 soal
Esai	10 soal
Alokasi Waktu	120 menit
Skor Maksimal	100

A. MATERI POKOK

Rancangan materi SAS semester ganjil meliputi:

1. Gereja sebagai tanda dan sarana keselamatan.
2. Gereja sebagai persekutuan umat Allah.
3. Gereja yang satu, kudus, katolik, dan apostolik.
4. Tugas dan perutusan Gereja.
5. Sakramen dalam kehidupan Gereja.
6. Peran kaum muda dalam kehidupan menggereja.
7. Gereja sebagai persekutuan yang melayani.
8. Hak dan kewajiban sebagai anggota Gereja.
9. Hidup bersama dalam masyarakat yang majemuk.
10. Dialog dan kerja sama antarumat beragama.
11. Perjuangan mewujudkan perdamaian dan keadilan.
12. Menjadi saksi Kristus dalam kehidupan sehari-hari.

B. KISI-KISI SOAL SAS

No.	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Bentuk	Nomor
1	Gereja sebagai persekutuan	Menjelaskan pengertian Gereja	C2	PG	1, 2
2	Gereja sebagai umat Allah	Mengidentifikasi makna umat Allah	C2	PG	3
3	Gereja yang satu	Memahami makna kesatuan Gereja	C2	PG	4
4	Gereja yang kudus	Menjelaskan makna kekudusan Gereja	C2	PG	5
5	Gereja yang katolik	Memahami sifat universal Gereja	C2	PG	6
6	Gereja yang apostolik	Memahami hubungan Gereja dengan para rasul	C2	PG	7
7	Tugas Gereja	Mengidentifikasi tugas pewartaan dan pelayanan	C2	PG	8, 9
8	Sakramen	Memahami makna sakramen	C2	PG	10, 11
9	Sakramen inisiasi	Mengidentifikasi sakramen inisiasi	C2	PG	12
10	Kaum muda dalam Gereja	Menentukan bentuk keterlibatan kaum muda	C3	PG	13, 14
11	Gereja yang melayani	Menerapkan sikap pelayanan	C3	PG	15
12	Hak dan kewajiban umat	Menjelaskan tanggung jawab anggota Gereja	C2	PG	16
13	Hidup bermasyarakat	Mengidentifikasi sikap toleransi	C2	PG	17, 18
14	Dialog antaragama	Menentukan tindakan dialog dan kerja sama	C3	PG	19, 20
15	Perdamaian dan keadilan	Menerapkan sikap adil dan damai	C3	PG	21, 22
16	Solidaritas	Menentukan tindakan peduli kepada sesama	C3	PG	23
17	Persaudaraan	Menerapkan nilai persaudaraan	C3	PG	24
18	Media sosial	Menentukan sikap Kristiani di dunia digital	C3	PG	25
19	Kesaksian iman	Mengidentifikasi tindakan menjadi saksi Kristus	C3	PG	26, 27
20	Perutusan Gereja	Memahami peran Gereja di tengah masyarakat	C2	PG	28, 29, 30
21	Gereja sebagai umat Allah	Menjelaskan makna Gereja sebagai persekutuan	C2	Esai	1
22	Sifat Gereja	Menjelaskan empat sifat Gereja	C2	Esai	2
23	Tugas Gereja	Menguraikan tugas perutusan Gereja	C2–C3	Esai	3
24	Sakramen	Menjelaskan makna sakramen dalam kehidupan umat	C2	Esai	4
25	Kaum muda	Menjelaskan peran remaja dalam Gereja	C3	Esai	5
26	Pelayanan Gereja	Memberikan contoh pelayanan kepada sesama	C3	Esai	6
27	Toleransi	Menjelaskan pentingnya hidup rukun antarumat beragama	C2–C3	Esai	7
28	Dialog antaragama	Menguraikan contoh kerja sama lintas agama	C3	Esai	8
29	Perdamaian dan keadilan	Menjelaskan cara membangun perdamaian	C3	Esai	9
30	Kesaksian iman	Menjelaskan cara menjadi saksi Kristus	C3	Esai	10

Keterangan:

• C1: Mengingat.
• C2: Memahami.
• C3: Menerapkan.

 

C. SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Kelas IX SMP Negeri 2 Pandak

Nama                      : .....................................

Kelas                       : .....................................

Hari/Tanggal            : .....................................

 

I. PILIHAN GANDA

30 soal – skor maksimal 60

Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau D!

 

1.  Gereja dalam bahasa Yunani disebut Ekklesia, yang berarti ....

A.    bangunan yang megah

B.    persekutuan orang-orang yang dipanggil Allah

C.    tempat berkumpulnya orang kaya

D.   organisasi politik

 

2.    Gereja disebut sebagai persekutuan umat Allah karena ....

A.    hanya terdiri dari para imam

B.    hanya terdiri dari orang-orang yang sempurna

C.    semua umat beriman dipanggil untuk hidup dalam persatuan dengan Allah dan sesama

D.   hanya berisi orang-orang yang memiliki jabatan

 

3.    Anggota Gereja adalah ....

A.    seluruh umat beriman yang telah menjadi bagian dari Gereja

B.    hanya pastor dan biarawan

C.    hanya orang yang bekerja di gereja

D.   hanya orang dewasa

 

4.    Gereja disebut satu karena ....

A.    seluruh umat tinggal di satu tempat

B.    semua orang memiliki pekerjaan yang sama

C.    semua umat memiliki kebiasaan yang sama

D.   dipersatukan oleh iman kepada satu Tuhan, satu iman, dan satu baptisan

 

5.    Gereja disebut kudus karena ....

A.    semua anggota Gereja tidak pernah melakukan kesalahan

B.    Allah adalah sumber kekudusan dan Gereja dipanggil untuk hidup kudus

C.    semua gereja memiliki bangunan yang indah

D.   semua umat selalu memiliki kekayaan

 

6.    Gereja disebut katolik yang berarti ....

A.    hanya untuk kelompok tertentu

B.    hanya untuk satu negara

C.    universal atau terbuka bagi semua bangsa

D.   hanya untuk orang dewasa

 

7.    Gereja disebut apostolik karena ....

A.    berlandaskan ajaran para rasul dan meneruskan pewartaan mereka

B.    hanya terdiri dari para rasul

C.    tidak mengalami perkembangan

D.   hanya berada di Yerusalem

 

8.    Salah satu tugas utama Gereja adalah ....

A.    mencari kekuasaan

B.    mengumpulkan kekayaan

C.    menghindari persoalan masyarakat

D.   mewartakan Injil dan menghadirkan kasih Allah

 

9.    Pelayanan Gereja kepada orang miskin dan menderita merupakan perwujudan tugas ....

A.    mencari kekuasaan

B.    diakonia atau pelayanan

C.    persaingan

D.   perdagangan

 

10. Sakramen adalah ....

A.    kegiatan sosial biasa

B.    kebiasaan masyarakat

C.    tanda dan sarana rahmat Allah yang ditetapkan Kristus dan dipercayakan kepada Gereja

D.   pertemuan umat tanpa makna iman

 

11. Jumlah sakramen dalam Gereja Katolik adalah ....

A.    tujuh

B.    lima

C.    enam

D.   delapan

 

12. Sakramen inisiasi dalam Gereja Katolik terdiri dari ....

A.    Perkawinan, Tahbisan, dan Pengurapan Orang Sakit

B.    Tobat, Ekaristi, dan Perkawinan

C.    Baptis, Tobat, dan Tahbisan

D.   Baptis, Ekaristi, dan Penguatan

 

13. Salah satu bentuk keterlibatan remaja dalam kehidupan Gereja adalah ....

A.    menghindari kegiatan lingkungan

B.    mengikuti kegiatan bina iman dan pelayanan Gereja

C.    hanya datang ke Gereja saat Natal

D.   menyerahkan semua tugas kepada orang tua

 

14. Seorang remaja Katolik yang aktif dalam Gereja sebaiknya ....

A.    selalu ingin dipuji

B.    menganggap dirinya paling baik

C.    melayani dengan tulus dan bekerja sama dengan orang lain

D.   menolak pendapat teman

 

15. Contoh Gereja yang melayani adalah ....

A.    mengunjungi orang sakit dan membantu orang yang membutuhkan

B.    mencari keuntungan pribadi

C.    mengutamakan orang kaya

D.   membiarkan orang yang menderita

 

16. Sebagai anggota Gereja, setiap umat memiliki kewajiban untuk ....

A.    menghindari kegiatan Gereja

B.    mengutamakan kepentingan sendiri

C.    hanya menuntut hak

D.   mengembangkan iman dan terlibat dalam kehidupan Gereja

 

17. Sikap toleransi dalam kehidupan masyarakat berarti ....

A.    memaksakan keyakinan sendiri

B.    menghormati perbedaan agama, budaya, dan pendapat

C.    menjauhi orang yang berbeda agama

D.   menganggap kelompok sendiri paling baik

 

18. Ketika tetangga sedang merayakan hari raya keagamaannya, sikap yang tepat adalah ....

A.    mengganggu kegiatan mereka

B.    menyebarkan komentar negatif

C.    menghormati dan menjaga ketenangan lingkungan

D.   melarang mereka beribadah

 

19. Dialog antarumat beragama bertujuan untuk ....

A.    membangun saling pengertian dan persaudaraan

B.    mencari kelemahan agama lain

C.    memaksakan keyakinan sendiri

D.   memenangkan perdebatan

 

20. Contoh kerja sama antarumat beragama adalah ....

A.    saling mengejek

B.    menghindari kegiatan masyarakat

C.    menolak membantu tetangga berbeda agama

D.   mengikuti kerja bakti dan kegiatan sosial Bersama

 

21. Sikap adil dalam kehidupan sekolah ditunjukkan dengan ....

A.    memilih teman berdasarkan kekayaan

B.    memberikan kesempatan yang sama kepada semua teman

C.    mengutamakan teman dekat

D.   membeda-bedakan teman berdasarkan agama

 

22. Ketika terjadi pertengkaran antarteman, tindakan yang tepat adalah ....

A.    ikut memperbesar masalah

B.    menyebarkan cerita kepada orang lain

C.    membantu mendamaikan dan mengajak saling memaafkan

D.   membela teman tanpa mengetahui persoalan

 

23. Solidaritas terhadap sesama diwujudkan dengan ....

A.    peduli dan membantu orang yang mengalami kesulitan

B.    menghindari orang yang membutuhkan bantuan

C.    hanya membantu orang yang dikenal

D.   menunggu mendapatkan imbalan

 

24. Sikap persaudaraan dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan dengan ....

A.    suka mengejek

B.    mementingkan diri sendiri

C.    menyebarkan kebencian

D.   saling menghargai dan membantu

 

25. Sikap Kristiani dalam menggunakan media sosial adalah ....

A.    menyebarkan berita tanpa memeriksa kebenarannya

B.    menggunakan media sosial secara bijaksana dan tidak menyakiti orang lain

C.    menghina orang yang berbeda pendapat

D.   menyebarkan rahasia teman

 

26. Menjadi saksi Kristus berarti ....

A.    hanya berbicara tentang agama

B.    merasa paling benar

C.    menunjukkan kasih Kristus melalui perkataan dan perbuatan

D.   menjauhi masyarakat

 

27. Contoh menjadi saksi Kristus di sekolah adalah ....

A.    jujur, rajin, disiplin, dan peduli terhadap teman

B.    menyontek ketika ujian

C.    mengejek teman yang berbeda

D.   mengabaikan tugas kelompok

 

28. Gereja dipanggil untuk hadir di tengah masyarakat dengan membawa ....

A.    persaingan

B.    permusuhan

C.    kepentingan pribadi

D.   kasih, perdamaian, dan keadilan

 

29. Salah satu bentuk pelayanan sosial Gereja adalah ....

A.    menolak orang yang berbeda agama

B.    membantu korban bencana dan masyarakat yang membutuhkan

C.    mengutamakan kelompok sendiri

D.   menghindari orang miskin

 

30. Sebagai remaja Katolik, sikap yang paling tepat dalam kehidupan bermasyarakat adalah ....

A.    hanya bergaul dengan sesama umat Katolik

B.    menghindari kegiatan masyarakat

C.    membangun persaudaraan, toleransi, dan kepedulian terhadap semua orang

D.   memaksakan kehendak kepada orang lain

II. SOAL ESAI

10 soal – skor maksimal 40

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas, lengkap, dan berikan contoh dalam kehidupan sehari-hari!

1. Gereja sebagai Persekutuan Umat Allah

Jelaskan apa yang dimaksud dengan Gereja sebagai persekutuan umat Allah! Siapa saja yang menjadi anggota Gereja?

2. Empat Sifat Gereja

Sebutkan dan jelaskan empat sifat Gereja Katolik, yaitu satu, kudus, katolik, dan apostolik!

3. Tugas Gereja

Sebutkan dan jelaskan tiga tugas utama Gereja dalam mewartakan dan menghadirkan Kerajaan Allah di dunia!

4. Sakramen dalam Gereja Katolik

Apa yang dimaksud dengan sakramen? Sebutkan tujuh sakramen dalam Gereja Katolik!

5. Peran Kaum Muda dalam Gereja

Mengapa kaum muda memiliki peran penting dalam kehidupan Gereja? Sebutkan empat contoh kegiatan yang dapat dilakukan remaja Katolik!

6. Gereja yang Melayani

Apa yang dimaksud dengan Gereja yang melayani? Berikan empat contoh tindakan pelayanan kepada sesama dalam kehidupan sehari-hari!

7. Toleransi Antarumat Beragama

Mengapa kita harus menghormati orang yang berbeda agama? Sebutkan empat contoh sikap toleransi dalam kehidupan sehari-hari!

8. Dialog dan Kerja Sama Antaragama

Jelaskan mengapa dialog antarumat beragama penting dalam kehidupan masyarakat Indonesia! Berikan tiga contoh kerja sama antarumat beragama!

9. Perdamaian dan Keadilan

Sebagai remaja Katolik, apa yang dapat kamu lakukan untuk menciptakan perdamaian dan keadilan di sekolah serta masyarakat? Sebutkan lima contoh!

10. Menjadi Saksi Kristus

Jelaskan apa artinya menjadi saksi Kristus! Sebutkan lima tindakan nyata yang dapat dilakukan seorang remaja Katolik untuk menjadi saksi Kristus!

D. KUNCI JAWABAN

1. Kunci jawaban pilihan ganda

No.	Jawaban	No.	Jawaban	No.	Jawaban
1	B	11	A	21	B
2	C	12	D	22	C
3	A	13	B	23	A
4	D	14	C	24	D
5	B	15	A	25	B
6	C	16	D	26	C
7	A	17	B	27	A
8	D	18	C	28	D
9	B	19	A	29	B
10	C	20	D	30	C

2. Kunci jawaban esai

Nomor 1. Gereja sebagai Persekutuan Umat Allah

Gereja adalah persekutuan orang-orang yang dipanggil Allah untuk percaya kepada Yesus Kristus dan menjadi umat-Nya.

Anggota Gereja adalah seluruh umat beriman yang telah dibaptis, baik kaum awam, imam, diakon, maupun biarawan dan biarawati.

Nomor 2. Empat Sifat Gereja

1. Satu: Gereja dipersatukan dalam iman kepada Yesus Kristus.
2. Kudus: Gereja berasal dari Allah yang kudus dan dipanggil untuk hidup kudus.
3. Katolik: Gereja bersifat universal, terbuka bagi semua bangsa.
4. Apostolik: Gereja berlandaskan ajaran para rasul dan meneruskan perutusan mereka.

Nomor 3. Tugas Gereja

Tiga tugas utama Gereja:

1. Kerygma: mewartakan Injil dan kabar keselamatan.
2. Liturgia: merayakan iman melalui doa dan sakramen.
3. Diakonia: melayani sesama, terutama orang miskin dan menderita.

Tugas Gereja juga diwujudkan melalui koinonia (persekutuan) dan martyria (kesaksian iman).

Nomor 4. Sakramen dalam Gereja Katolik

Sakramen adalah tanda dan sarana rahmat Allah yang ditetapkan Kristus dan dipercayakan kepada Gereja.

Tujuh sakramen:

1. Baptis.
2. Ekaristi.
3. Penguatan/Krisma.
4. Tobat/Rekonsiliasi.
5. Pengurapan Orang Sakit.
6. Perkawinan.
7. Tahbisan.

Nomor 5. Peran Kaum Muda dalam Gereja

Kaum muda penting karena mereka merupakan bagian dari umat Allah dan memiliki kemampuan, kreativitas, serta semangat untuk mengembangkan kehidupan Gereja.

Contoh kegiatan:

• Mengikuti Orang Muda Katolik (OMK).
• Menjadi anggota koor atau misdinar.
• Mengikuti pendalaman Kitab Suci.
• Membantu kegiatan PIA dan PIR.
• Mengikuti kegiatan sosial Gereja.

Nomor 6. Gereja yang Melayani

Gereja yang melayani adalah Gereja yang menghadirkan kasih Kristus melalui tindakan nyata kepada sesama.

Contoh:

• Mengunjungi orang sakit.
• Membantu keluarga miskin.
• Mengunjungi lansia.
• Membantu korban bencana.
• Mengadakan kegiatan bakti sosial.

Nomor 7. Toleransi Antarumat Beragama

Kita harus menghormati orang yang berbeda agama karena semua manusia memiliki martabat yang sama dan dipanggil untuk hidup dalam persaudaraan.

Contoh:

• Menghormati orang yang sedang beribadah.
• Tidak mengejek agama lain.
• Membantu tetangga tanpa membedakan agama.
• Mengikuti kerja bakti bersama.
• Menjaga kerukunan di sekolah dan masyarakat.

Nomor 8. Dialog dan Kerja Sama Antaragama

Dialog penting untuk membangun saling pengertian, mengurangi prasangka, memperkuat persaudaraan, dan menjaga persatuan bangsa.

Contoh:

• Kerja bakti membersihkan lingkungan.
• Kegiatan donor darah bersama.
• Bantuan sosial kepada masyarakat yang membutuhkan.
• Kegiatan menjaga keamanan lingkungan.
• Dialog lintas iman.

Nomor 9. Perdamaian dan Keadilan

Contoh tindakan:

• Tidak melakukan perundungan.
• Menghargai perbedaan pendapat.
• Bersikap jujur dan adil.
• Membantu teman yang mengalami kesulitan.
• Mendamaikan teman yang bertengkar.
• Tidak menyebarkan berita bohong.
• Menghormati hak orang lain.

Nomor 10. Menjadi Saksi Kristus

Menjadi saksi Kristus berarti menunjukkan kasih dan ajaran Yesus melalui perkataan, sikap, dan perbuatan sehari-hari.

Contoh:

• Rajin berdoa dan mengikuti Ekaristi.
• Jujur dan bertanggung jawab.
• Menghormati orang tua dan guru.
• Menolong teman yang kesulitan.
• Mengampuni orang yang bersalah.
• Menjaga persaudaraan dan toleransi.
• Terlibat dalam kegiatan Gereja dan masyarakat.

Jawaban peserta didik boleh berbeda selama memiliki makna yang benar dan sesuai dengan ajaran Gereja Katolik.

E. PEDOMAN DAN RUBRIK PENILAIAN

1. Pembobotan nilai

Bentuk Soal	Jumlah	Skor per Soal	Skor Maksimal
Pilihan Ganda	30	2	60
Esai	10	4	40
Total	40		100

2. Penilaian pilihan ganda

• Jawaban benar: 2 poin.
• Jawaban salah: 0 poin.
• Tidak menjawab: 0 poin.

3. Rubrik penilaian esai

Setiap soal esai memiliki skor maksimal 4 poin.

Skor	Kriteria
4	Jawaban benar, lengkap, jelas, dan disertai contoh
3	Jawaban benar tetapi kurang lengkap
2	Jawaban sebagian benar
1	Jawaban kurang tepat tetapi masih berkaitan
0	Tidak menjawab atau jawaban tidak relevan

Aspek penilaian:

• Ketepatan konsep: 2 poin.
• Kelengkapan jawaban dan contoh: 1 poin.
• Kejelasan serta keruntutan jawaban: 1 poin.

4. Rumus nilai akhir

Contoh:

• Pilihan ganda benar 25 soal = 50 poin.
• Esai memperoleh 32 poin.
• Nilai akhir = 50 + 32 = 82.

Nilai akhir: 82

5. Kriteria hasil penilaian

Rentang Nilai	Predikat	Keterangan
90–100	Sangat Baik	Menguasai materi dengan sangat baik
80–89	Baik	Menguasai sebagian besar materi
70–79	Cukup	Cukup memahami materi
Di bawah 70	Perlu Bimbingan	Memerlukan penguatan pembelajaran

 

F. FORMAT REKAPITULASI NILAI SAS

SMP NEGERI 2 PANDAK

Mata Pelajaran                               : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Kelas                                               : IX

Semester                                       : Ganjil

Tahun Pelajaran                            : 2026/2027

 

No.	Nama Peserta Didik	PG (60)	Esai (40)	Nilai Akhir	Predikat
1
2
3

G. TINDAK LANJUT HASIL SAS

1. Program pengayaan

Bagi peserta didik yang telah mencapai hasil baik, diberikan kegiatan:

• Membuat poster bertema Gereja yang Melayani.
• Membuat refleksi tentang peran remaja dalam Gereja.
• Membuat video pendek tentang toleransi antarumat beragama.
• Menyusun renungan tentang menjadi saksi Kristus.
• Merancang kegiatan sosial sederhana di lingkungan sekolah.

2. Program remedial

Bagi peserta didik yang belum mencapai KKTP:

• Mengulang materi yang belum dikuasai.
• Membaca kembali bahan ajar dan Kitab Suci.
• Mengerjakan latihan soal tambahan.
• Mengikuti bimbingan individu atau kelompok.
• Membuat refleksi tentang kehidupan menggereja.

3. Penguatan karakter Kristiani

Peserta didik diharapkan semakin mampu:

1. Mengembangkan iman kepada Yesus Kristus.
2. Memahami dirinya sebagai anggota Gereja.
3. Terlibat aktif dalam kehidupan menggereja.
4. Mengembangkan sikap pelayanan dan kepedulian.
5. Menghormati perbedaan agama dan budaya.
6. Membangun perdamaian dan persaudaraan.
7. Menjadi saksi Kristus dalam kehidupan sehari-hari.

H. PENUTUP

Penilaian Sumatif Akhir Semester Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas IX SMP Negeri 2 Pandak ini disusun untuk mengukur pemahaman peserta didik mengenai kehidupan Gereja, tugas perutusan umat Allah, serta penerapan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui penilaian ini, peserta didik diharapkan semakin memahami bahwa Gereja bukan hanya gedung tempat beribadah, melainkan persekutuan umat Allah yang dipanggil untuk hidup dalam kasih, persaudaraan, pelayanan, dan kesaksian iman.

AKU BAGIAN DARI GEREJA

AKU DIPANGGIL UNTUK MELAYANI

AKU DIUTUS UNTUK MENJADI BERKAT

Menjadi remaja Katolik yang beriman, peduli, dan membawa damai.

Penyusun:

Rogatianus Slamet Widiantono, SS

Penyuluh Agama Katolik