PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK: KISI DAN SOAL XII SAS 1

Saturday, November 7, 2026

KISI DAN SOAL XII SAS 1

KISI-KISI DAN SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS)

PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI KELAS XII

SMK KESEHATAN BANTUL

Komponen	Keterangan
Satuan Pendidikan	SMK Kesehatan Bantul
Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas	XII (Dua Belas)
Semester	Ganjil
Tahun Pelajaran	2026/2027
Bentuk Penilaian	Sumatif Akhir Semester
Pilihan Ganda	30 soal
Esai	10 soal
Alokasi Waktu	120 menit
Skor Maksimal	100

Soal disusun dengan tingkat kesulitan yang sesuai untuk peserta didik kelas XII SMK Kesehatan Bantul. Penekanan pembelajaran adalah kedewasaan iman, tanggung jawab moral, kehidupan menggereja, keterlibatan dalam masyarakat, serta penerapan nilai-nilai Kristiani dalam dunia kerja, khususnya pelayanan kesehatan.

A. MATERI POKOK

Materi dalam rancangan SAS semester ganjil ini meliputi:

Panggilan dan perutusan umat Kristiani.
Kedewasaan iman dalam kehidupan sehari-hari.
Hati nurani sebagai suara Allah.
Kebebasan dan tanggung jawab moral.
Nilai-nilai moral Kristiani.
Ajaran sosial Gereja Katolik.
Martabat manusia dan penghormatan terhadap kehidupan.
Keadilan, solidaritas, dan kesejahteraan bersama.
Gereja dan dunia modern.
Dialog antarumat beragama dan kerukunan.
Keterlibatan kaum muda dalam masyarakat.
Panggilan menjadi saksi Kristus dalam dunia kerja dan pelayanan kesehatan.

Materi ini merupakan rancangan umum dan yang disesuaikan dengan ATP serta materi yang telah diajarkan pada semester ganjil.

B. KISI-KISI SOAL SAS

No.	Materi Pokok	Indikator Soal	Level	Bentuk	Nomor
1	Panggilan dan perutusan	Menjelaskan panggilan umat Kristiani	C2	PG	1, 2
2	Kedewasaan iman	Mengidentifikasi ciri kedewasaan iman	C2	PG	3, 4
3	Hati nurani	Memahami fungsi hati nurani	C2	PG	5, 6
4	Kebebasan dan tanggung jawab	Menentukan tindakan berdasarkan tanggung jawab moral	C3	PG	7
5	Moral Kristiani	Menerapkan nilai kejujuran dan tanggung jawab	C3	PG	8
6	Ajaran sosial Gereja	Memahami prinsip keadilan sosial	C2	PG	9, 10
7	Martabat manusia	Menganalisis penghormatan terhadap kehidupan	C3	PG	11, 12
8	Solidaritas	Menentukan tindakan solidaritas kepada sesama	C3	PG	13
9	Kesejahteraan bersama	Memahami tanggung jawab sosial	C2	PG	14
10	Gereja dan dunia modern	Memahami peran Gereja dalam masyarakat	C2	PG	15, 16
11	Dialog antaragama	Menerapkan sikap toleransi dan dialog	C3	PG	17, 18
12	Kerukunan masyarakat	Menentukan tindakan membangun persaudaraan	C3	PG	19
13	Kaum muda Katolik	Menjelaskan peran kaum muda dalam Gereja	C2	PG	20
14	Keterlibatan sosial	Menentukan bentuk partisipasi masyarakat	C3	PG	21
15	Panggilan kerja	Memahami makna pekerjaan sebagai pelayanan	C2	PG	22, 23
16	Etika profesi kesehatan	Menerapkan etika pelayanan pasien	C3	PG	24, 25
17	Kasih dan empati	Menentukan sikap pelayanan Kristiani	C3	PG	26
18	Tanggung jawab profesional	Menentukan tindakan sesuai etika dan prosedur	C3	PG	27
19	Kesaksian iman	Menerapkan iman dalam kehidupan masyarakat	C3	PG	28, 29
20	Perutusan Kristiani	Menentukan tindakan menjadi saksi Kristus	C3	PG	30
21	Panggilan Kristiani	Menjelaskan panggilan dan perutusan umat beriman	C2–C3	Esai	1
22	Hati nurani	Menguraikan fungsi hati nurani dalam pengambilan keputusan	C3	Esai	2
23	Kebebasan moral	Menjelaskan hubungan kebebasan dan tanggung jawab	C3	Esai	3
24	Ajaran sosial Gereja	Menjelaskan prinsip keadilan dan solidaritas	C2–C3	Esai	4
25	Martabat manusia	Menguraikan penghormatan terhadap kehidupan	C3	Esai	5
26	Dialog antaragama	Menjelaskan pentingnya toleransi dan persaudaraan	C3	Esai	6
27	Gereja dan masyarakat	Menjelaskan keterlibatan Gereja dalam kehidupan sosial	C3	Esai	7
28	Etika pelayanan kesehatan	Menghubungkan nilai Kristiani dengan profesi kesehatan	C3	Esai	8
29	Tanggung jawab profesional	Menganalisis persoalan etika dalam pelayanan kesehatan	C3	Esai	9
30	Kesaksian iman	Menjelaskan cara menjadi saksi Kristus di masyarakat	C3	Esai	10

Keterangan:

C1: Mengingat.
C2: Memahami.
C3: Menerapkan.

C. SOAL SUMATIF AKHIR SEMESTER

Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Kelas XII SMK Kesehatan Bantul

Nama : ...................................................

Kelas : ...................................................

Hari/Tanggal : ...................................................

I. PILIHAN GANDA

30 soal – skor maksimal 60

Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf A, B, C, D, atau E!

1. Sebagai murid Kristus, setiap orang Katolik dipanggil untuk ....

A. mencari kedudukan dalam masyarakat

B. mengutamakan kepentingan pribadi

C. mengembangkan iman dan mewartakan kasih Allah melalui kehidupan

D. menjauhi orang yang berbeda keyakinan

E. menghindari tanggung jawab sosial

2. Perutusan umat Kristiani dalam kehidupan masyarakat diwujudkan melalui ....

A. tindakan kasih, pelayanan, dan kesaksian hidup

B. persaingan antarkelompok

C. kepentingan pribadi

D. pencarian kekuasaan

E. penolakan terhadap perbedaan

3. Kedewasaan iman seorang Katolik terutama terlihat dari ....

A. banyaknya pengetahuan agama saja

B. banyaknya kegiatan yang diikuti

C. penampilan yang selalu sempurna

D. kesesuaian antara iman, perkataan, dan tindakan

E. kemampuan mengkritik orang lain

4. Seseorang yang memiliki kedewasaan iman ketika menghadapi masalah akan ....

A. menyalahkan orang lain

B. mengandalkan doa, berpikir bijaksana, dan bertanggung jawab mencari solusi

C. menghindari semua persoalan

D. bertindak berdasarkan emosi

E. kehilangan harapan

5. Hati nurani dalam ajaran Katolik merupakan ....

A. keinginan pribadi

B. pendapat masyarakat

C. suara teman yang paling dekat

D. perasaan takut terhadap hukuman

E. kemampuan batin manusia untuk menilai baik dan buruk suatu tindakan

6. Agar hati nurani dapat mengambil keputusan dengan benar, seseorang perlu ....

A. mengikuti semua keinginan teman

B. menghindari pertimbangan moral

C. membina hati nurani melalui doa, Kitab Suci, ajaran Gereja, dan refleksi

D. mengikuti kebiasaan masyarakat tanpa berpikir

E. mengutamakan keuntungan pribadi

7. Kebebasan manusia menurut ajaran Kristiani harus disertai ....

A. tanggung jawab moral atas setiap tindakan

B. keinginan untuk menang sendiri

C. hak melakukan segala sesuatu

D. kebebasan tanpa batas

E. kepentingan kelompok

8. Seorang siswa melakukan kesalahan dalam kegiatan praktik, tetapi tidak ada orang yang mengetahuinya. Tindakan yang mencerminkan moral Kristiani adalah ....

A. menyembunyikan kesalahan

B. menyalahkan teman

C. berpura-pura tidak mengetahui

D. mengakui kesalahan dan bertanggung jawab memperbaikinya

E. membiarkan masalah tersebut

9. Ajaran sosial Gereja Katolik bertujuan untuk ....

A. meningkatkan kekuasaan Gereja

B. membantu mewujudkan keadilan, martabat manusia, dan kesejahteraan bersama

C. mengutamakan kelompok tertentu

D. mengembangkan persaingan ekonomi

E. menghindari persoalan masyarakat

10. Prinsip kesejahteraan umum dalam ajaran sosial Gereja berarti ....

A. kepentingan orang kaya harus diutamakan

B. setiap orang hanya bertanggung jawab terhadap dirinya sendiri

C. kepentingan kelompok tertentu lebih penting

D. semua orang harus memiliki kekayaan yang sama

E. kondisi sosial harus memungkinkan setiap orang berkembang dan memenuhi kebutuhan hidup secara bermartabat

11. Penghormatan terhadap kehidupan manusia dalam ajaran Katolik berarti ....

A. menghormati kehidupan hanya ketika seseorang sehat

B. menghargai manusia berdasarkan kemampuan ekonominya

C. menghormati dan melindungi kehidupan manusia sejak awal hingga akhir kehidupan alamiahnya

D. mengutamakan orang yang memiliki jabatan

E. membedakan pelayanan berdasarkan latar belakang

12. Dalam pelayanan kesehatan, seorang pasien lanjut usia membutuhkan perhatian khusus. Sikap yang sesuai dengan nilai Kristiani adalah ....

A. memberikan pelayanan dengan hormat, sabar, dan penuh kepedulian

B. mengabaikannya karena membutuhkan waktu lebih lama

C. mengutamakan pasien yang mampu membayar lebih banyak

D. memberikan pelayanan seadanya

E. menyerahkan semua tanggung jawab kepada orang lain

13. Solidaritas Kristiani berarti ....

A. membantu hanya orang yang dikenal

B. mengutamakan kepentingan pribadi

C. menghindari masalah orang lain

D. memiliki kepedulian dan tanggung jawab terhadap penderitaan sesama

E. memberikan bantuan untuk memperoleh pujian

14. Salah satu bentuk tanggung jawab warga negara berdasarkan nilai Kristiani adalah ....

A. menghindari kegiatan masyarakat

B. menaati hukum, menjaga lingkungan, dan memperjuangkan keadilan

C. mengutamakan kelompok sendiri

D. menyebarkan kebencian

E. mengabaikan kepentingan umum

15. Gereja hadir di tengah dunia untuk ....

A. menguasai kehidupan masyarakat

B. menghindari perkembangan zaman

C. mencari keuntungan ekonomi

D. membatasi kebebasan masyarakat

E. mewartakan keselamatan Allah dan menghadirkan nilai Injil dalam kehidupan

16. Sikap Gereja dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi seharusnya ....

A. menolak semua perkembangan teknologi

B. menerima semua teknologi tanpa pertimbangan

C. menggunakan teknologi secara bijaksana berdasarkan nilai moral dan martabat manusia

D. mengutamakan keuntungan materi

E. menghindari dialog dengan masyarakat modern

17. Dialog antarumat beragama bertujuan untuk ....

A. membangun saling pengertian, persaudaraan, dan kerja sama

B. menyamakan seluruh ajaran agama

C. mencari kelemahan agama lain

D. memenangkan perdebatan

E. memaksakan keyakinan sendiri

18. Ketika terjadi perbedaan pendapat dalam dialog antaragama, sikap yang tepat adalah ....

A. memutuskan komunikasi

B. memaksakan pendapat pribadi

C. merendahkan keyakinan orang lain

D. mendengarkan dengan hormat dan menyampaikan pendapat secara santun

E. menyebarkan perdebatan kepada masyarakat

19. Salah satu tindakan nyata membangun kerukunan di masyarakat adalah ....

A. menolak kegiatan warga yang berbeda agama

B. ikut kerja bakti dan kegiatan sosial bersama masyarakat

C. menghindari tetangga yang berbeda keyakinan

D. memaksakan kebiasaan sendiri

E. menyebarkan prasangka buruk

20. Peran kaum muda Katolik dalam kehidupan Gereja adalah ....

A. menjadi penonton kegiatan Gereja

B. menyerahkan semua tugas kepada pastor

C. hanya mengikuti kegiatan yang menyenangkan

D. mengutamakan kepentingan pribadi

E. menjadi pribadi yang aktif, kreatif, dan terlibat dalam pewartaan serta pelayanan

21. Contoh keterlibatan kaum muda dalam kehidupan masyarakat adalah ....

A. menghindari kegiatan sosial

B. hanya mengikuti kegiatan bersama teman dekat

C. terlibat dalam kegiatan kemanusiaan dan kepedulian lingkungan

D. tidak peduli terhadap persoalan masyarakat

E. mencari popularitas melalui kegiatan sosial

22. Dalam pandangan Kristiani, pekerjaan dapat dipahami sebagai ....

A. panggilan untuk mengembangkan talenta dan melayani sesama

B. cara memperoleh kekayaan semata

C. sarana mencari kedudukan

D. kewajiban tanpa makna spiritual

E. kegiatan untuk mendapatkan pujian

23. Seorang tenaga kesehatan Katolik seharusnya memandang profesinya sebagai ....

A. pekerjaan untuk mendapatkan penghasilan saja

B. kesempatan mendapatkan kekuasaan

C. sarana memperoleh popularitas

D. bentuk panggilan untuk melayani kehidupan manusia

E. pekerjaan yang tidak berkaitan dengan iman

24. Ketika memberikan pelayanan kepada pasien, seorang tenaga kesehatan wajib ....

A. membedakan pasien berdasarkan agama

B. menghormati martabat pasien dan memberikan pelayanan secara adil

C. menyebarkan informasi pribadi pasien

D. mengabaikan prosedur pelayanan

E. mendahulukan kepentingan pribadi

25. Menjaga kerahasiaan informasi kesehatan pasien merupakan bentuk ....

A. pembatasan komunikasi

B. kepentingan pribadi petugas

C. ketidakpedulian terhadap keluarga pasien

D. upaya menghindari tanggung jawab

E. penghormatan terhadap privasi, martabat, dan hak pasien

26. Empati dalam pelayanan kesehatan diwujudkan dengan ....

A. menghakimi pasien berdasarkan perilakunya

B. memberikan perhatian hanya kepada pasien tertentu

C. mendengarkan keluhan pasien dan berusaha memahami kebutuhannya

D. mengabaikan perasaan pasien

E. meminta penghargaan atas pelayanan

27. Jika seorang siswa melakukan kesalahan dalam praktik pelayanan kesehatan, tindakan yang benar adalah ....

A. melaporkan kepada pembimbing dan mengikuti prosedur yang berlaku

B. menyembunyikan kesalahan

C. menghapus bukti kesalahan

D. menyalahkan pasien

E. menghindari tanggung jawab

28. Seorang Katolik disebut menjadi garam dan terang dunia apabila ....

A. selalu menonjolkan identitas agamanya

B. menghindari masyarakat yang berbeda keyakinan

C. hanya aktif dalam kegiatan ibadah

D. menghadirkan kebaikan, kejujuran, dan kasih dalam kehidupan nyata

E. mengutamakan kepentingan kelompok sendiri

29. Sikap kritis terhadap informasi di media sosial sesuai nilai Kristiani ditunjukkan dengan ....

A. langsung menyebarkan berita yang menarik

B. memeriksa kebenaran informasi dan tidak menyebarkan berita bohong

C. mengikuti semua komentar pengguna

D. menyebarkan informasi yang merugikan orang lain

E. menggunakan media sosial untuk menghina orang

30. Sebagai lulusan SMK Kesehatan Bantul yang beriman Katolik, tindakan yang paling mencerminkan perutusan Kristiani adalah ....

A. bekerja hanya untuk memperoleh penghasilan

B. mengutamakan pasien yang dikenal

C. menghindari pasien yang membutuhkan perhatian khusus

D. mengabaikan tanggung jawab profesional

E. bekerja secara profesional, jujur, penuh kasih, dan menghormati martabat setiap pasien

II. SOAL ESAI

10 soal – skor maksimal 40

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas, lengkap, dan disertai contoh konkret dalam kehidupan sehari-hari!

1. Panggilan dan Perutusan Kristiani

Jelaskan apa yang dimaksud dengan panggilan dan perutusan umat Kristiani! Sebutkan empat contoh tindakan nyata yang dapat dilakukan seorang Katolik untuk melaksanakan panggilan tersebut dalam kehidupan sehari-hari!

2. Hati Nurarni

Apa yang dimaksud dengan hati nurani menurut ajaran Gereja Katolik? Jelaskan tiga cara membina hati nurani agar mampu membedakan tindakan yang baik dan buruk!

3. Kebebasan dan Tanggung Jawab Moral

Mengapa kebebasan manusia harus disertai tanggung jawab moral? Berikan tiga contoh penerapannya dalam kehidupan sebagai pelajar dan anggota masyarakat!

4. Ajaran Sosial Gereja

Jelaskan pengertian ajaran sosial Gereja Katolik! Sebutkan dan jelaskan tiga nilai penting yang menjadi dasar dalam membangun kehidupan masyarakat yang adil dan sejahtera!

5. Martabat dan Penghormatan terhadap Kehidupan

Mengapa Gereja Katolik mengajarkan bahwa kehidupan manusia harus dihormati dan dilindungi? Sebutkan empat contoh tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari yang menunjukkan penghormatan terhadap kehidupan manusia!

6. Dialog Antarumat Beragama

Mengapa dialog antarumat beragama penting dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang majemuk? Sebutkan empat contoh tindakan nyata untuk membangun toleransi dan persaudaraan antarumat beragama!

7. Gereja dan Kehidupan Masyarakat

Jelaskan bagaimana Gereja Katolik dapat berperan dalam membangun kehidupan masyarakat yang adil, damai, dan sejahtera! Berikan empat contoh kegiatan nyata Gereja dalam kehidupan sosial!

8. Etika Kristiani dalam Pelayanan Kesehatan

Sebagai lulusan SMK Kesehatan Bantul, kalian dipersiapkan untuk terjun ke dunia pelayanan kesehatan.

Jelaskan lima nilai Kristiani yang harus dimiliki seorang tenaga kesehatan dalam memberikan pelayanan kepada pasien!

9. Studi Kasus Etika Pelayanan Kesehatan

Seorang petugas kesehatan mengetahui bahwa pasien yang dilayaninya berasal dari keluarga kurang mampu dan berbeda agama. Pasien tersebut membutuhkan perhatian dan pelayanan yang baik. Sementara itu, ada petugas lain yang kurang memperhatikannya karena kondisi ekonomi dan latar belakang agamanya.

Menurut ajaran Gereja Katolik:

a. Apa masalah moral yang terjadi dalam kasus tersebut?

b. Nilai Kristiani apa yang dilanggar?

c. Bagaimana seharusnya tindakan seorang tenaga kesehatan yang beriman Katolik?

10. Menjadi Saksi Kristus di Dunia Kerja

Setelah lulus dari SMK Kesehatan Bantul, kalian akan memasuki dunia kerja dan berhadapan dengan masyarakat yang beragam.

Jelaskan lima tindakan nyata yang dapat kamu lakukan untuk menjadi saksi Kristus melalui pekerjaan dan pelayanan kesehatan!

D. KUNCI JAWABAN

1. Kunci jawaban pilihan ganda

No.	Jawaban	No.	Jawaban	No.	Jawaban
1	C	11	C	21	C
2	A	12	A	22	A
3	D	13	D	23	D
4	B	14	B	24	B
5	E	15	E	25	E
6	C	16	C	26	C
7	A	17	A	27	A
8	D	18	D	28	D
9	B	19	B	29	B
10	E	20	E	30	E

2. Kunci jawaban esai

Nomor 1. Panggilan dan Perutusan Kristiani

Panggilan Kristiani adalah ajakan Allah kepada manusia untuk hidup dalam kasih, mengikuti Yesus Kristus, dan mengembangkan talenta yang diberikan Allah.

Perutusan Kristiani adalah tugas untuk mewartakan Injil dan menghadirkan kasih Allah dalam kehidupan sehari-hari.

Contoh:

Rajin berdoa dan mengikuti Ekaristi.
Menolong orang yang membutuhkan.
Menjadi pribadi yang jujur dan bertanggung jawab.
Terlibat dalam kegiatan Gereja dan masyarakat.
Menjadi pembawa damai di lingkungan sekitar.

Nomor 2. Hati Nurani

Hati nurani adalah kemampuan batin manusia untuk menilai baik dan buruk suatu tindakan serta mendorong manusia melakukan kebaikan dan menghindari kejahatan.

Cara membina hati nurani:

Rajin membaca dan merenungkan Kitab Suci.
Mendalami ajaran Gereja Katolik.
Berdoa dan melakukan pemeriksaan batin.
Meminta nasihat orang yang bijaksana.
Membiasakan diri melakukan perbuatan baik.

Nomor 3. Kebebasan dan Tanggung Jawab Moral

Kebebasan harus disertai tanggung jawab karena setiap tindakan manusia memiliki akibat bagi diri sendiri dan orang lain. Kebebasan bukan berarti boleh melakukan segala sesuatu tanpa mempertimbangkan nilai moral.

Contoh:

Menggunakan media sosial secara bijaksana.
Tidak menyontek ketika ujian.
Melaksanakan tugas sekolah dengan tanggung jawab.
Menghormati hak orang lain.
Mematuhi peraturan sekolah dan masyarakat.

Nomor 4. Ajaran Sosial Gereja

Ajaran Sosial Gereja adalah ajaran Gereja Katolik mengenai prinsip-prinsip moral untuk membangun kehidupan sosial yang adil, damai, dan bermartabat.

Nilai penting:

Martabat manusia: setiap manusia harus dihormati karena diciptakan menurut gambar dan rupa Allah.
Solidaritas: memiliki kepedulian terhadap penderitaan dan kebutuhan sesama.
Kesejahteraan umum: mengusahakan kondisi kehidupan yang memungkinkan semua orang berkembang.
Subsidiaritas: menghargai peran dan tanggung jawab pribadi, keluarga, serta kelompok masyarakat.
Keadilan sosial: memberikan hak setiap orang secara adil.

Nomor 5. Martabat dan Penghormatan terhadap Kehidupan

Kehidupan manusia harus dihormati karena merupakan anugerah Allah. Setiap manusia memiliki martabat yang luhur, tanpa membedakan usia, agama, kondisi kesehatan, status ekonomi, maupun kemampuan fisik.

Contoh:

Menghormati dan merawat orang sakit.
Tidak melakukan kekerasan atau perundungan.
Menolong orang yang membutuhkan.
Memberikan pelayanan tanpa diskriminasi.
Menjaga keselamatan dan kesehatan sesama.

Nomor 6. Dialog Antarumat Beragama

Dialog antarumat beragama penting untuk membangun saling pengertian, mengurangi prasangka, menjaga persatuan, serta mewujudkan kehidupan masyarakat yang damai.

Contoh:

Menghormati kegiatan ibadah agama lain.
Mengikuti kegiatan kerja bakti bersama.
Mengunjungi tetangga yang sedang sakit tanpa membedakan agama.
Mengikuti kegiatan dialog lintas iman.
Tidak menyebarkan ujaran kebencian.

Nomor 7. Gereja dan Kehidupan Masyarakat

Gereja berperan menghadirkan nilai Injil melalui pewartaan, pelayanan, pendidikan, kepedulian sosial, dan perjuangan terhadap keadilan serta perdamaian.

Contoh:

Pelayanan kesehatan bagi masyarakat.
Kunjungan kepada orang sakit.
Bantuan bagi masyarakat miskin.
Pendampingan kepada kelompok rentan.
Dialog lintas agama.
Pendidikan dan pembinaan iman.

Nomor 8. Etika Kristiani dalam Pelayanan Kesehatan

Lima nilai Kristiani yang harus dimiliki tenaga kesehatan:

Kasih: melayani pasien dengan tulus.
Empati: memahami perasaan dan kebutuhan pasien.
Kejujuran: memberikan informasi yang benar.
Tanggung jawab: melaksanakan tugas sesuai prosedur dan kewenangan.
Menghormati martabat manusia: memberikan pelayanan secara adil tanpa diskriminasi.

Nilai lainnya adalah kesabaran, kerendahan hati, kepedulian, dan menjaga kerahasiaan pasien.

Nomor 9. Studi Kasus Etika Pelayanan Kesehatan

a. Masalah moral:

Terjadi diskriminasi dalam pelayanan kesehatan berdasarkan kondisi ekonomi dan agama pasien.

b. Nilai Kristiani yang dilanggar:

Kasih kepada sesama.
Keadilan.
Solidaritas.
Penghormatan terhadap martabat manusia.
Persamaan hak memperoleh pelayanan.

c. Tindakan yang seharusnya dilakukan:

Memberikan pelayanan yang adil dan manusiawi.
Tidak membedakan pasien berdasarkan agama atau kekayaan.
Memperhatikan kebutuhan pasien.
Menjaga sikap ramah dan empati.
Mengingatkan rekan kerja secara santun dan melaporkan diskriminasi melalui mekanisme yang tepat.

Nomor 10. Menjadi Saksi Kristus di Dunia Kerja

Contoh tindakan:

Melayani pasien dengan kasih dan tulus.
Menghormati semua pasien tanpa diskriminasi.
Bekerja secara jujur dan profesional.
Menjaga kerahasiaan informasi pasien.
Melaksanakan tugas dengan disiplin dan tanggung jawab.
Menjadi pribadi yang ramah, sabar, dan peduli.
Menghargai rekan kerja yang berbeda agama dan budaya.

Catatan: Jawaban peserta didik tidak harus sama persis dengan kunci. Jawaban lain yang benar, logis, dan sesuai ajaran Gereja Katolik tetap mendapatkan nilai.

E. PEDOMAN DAN RUBRIK PENILAIAN

1. Pembobotan nilai

Bentuk Soal	Jumlah	Skor per Soal	Skor Maksimal
Pilihan Ganda	30	2	60
Esai	10	4	40
Total	40		100

2. Pedoman penilaian pilihan ganda

Jawaban benar = 2 poin.
Jawaban salah = 0 poin.
Tidak dijawab = 0 poin.

3. Rubrik penilaian esai

Setiap soal esai memiliki skor maksimal 4 poin.

Aspek Penilaian	Skor Maksimal
Ketepatan konsep dan isi jawaban	2
Kelengkapan penjelasan dan contoh	1
Kejelasan serta keruntutan jawaban	1
Total	4

Kriteria pemberian skor:

Skor	Kriteria
4	Jawaban benar, lengkap, dan disertai contoh yang tepat
3	Jawaban benar tetapi kurang lengkap
2	Jawaban sebagian benar
1	Jawaban kurang tepat tetapi masih berkaitan
0	Tidak menjawab atau jawaban tidak relevan

4. Rumus nilai akhir

\[ NA = \frac{SP}{SM}\times100 \]

Keterangan:

NA = Nilai Akhir.
SP = Skor Perolehan.
SM = Skor Maksimal (100).

Contoh perhitungan:

Peserta didik memperoleh:

Pilihan ganda: 26 benar × 2 = 52.
Esai: skor perolehan 34.

Nilai akhir:

\[ 52+34=86 \]

Nilai akhir: 86

5. Kriteria hasil penilaian

Rentang Nilai	Predikat	Deskripsi
90–100	Sangat Baik	Menguasai materi dengan sangat baik
80–89	Baik	Menguasai sebagian besar materi
70–79	Cukup	Cukup memahami materi
Di bawah 70	Perlu Bimbingan	Memerlukan penguatan pembelajaran

Kriteria nilai dan KKTP disesuaikan dengan kebijakan SMK Kesehatan Bantul.

F. FORMAT REKAPITULASI NILAI SAS

SMK KESEHATAN BANTUL

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

Kelas : XII

Semester : Ganjil

Tahun Pelajaran : 2026/2027

No.	Nama Peserta Didik	PG (60)	Esai (40)	Nilai Akhir	Predikat
1
2
3
4

G. TINDAK LANJUT HASIL SAS

1. Program pengayaan

Bagi peserta didik yang memperoleh nilai tinggi, diberikan kegiatan:

Membuat refleksi tentang panggilan dan perutusan sebagai orang Katolik.
Menyusun artikel singkat bertema Menjadi Tenaga Kesehatan yang Melayani dengan Kasih.
Membuat poster tentang penghormatan terhadap martabat kehidupan manusia.
Menganalisis kasus etika pelayanan kesehatan berdasarkan nilai Injil.
Menyusun gagasan kegiatan sosial dan kemanusiaan di lingkungan masyarakat.

2. Program remedial

Bagi peserta didik yang belum mencapai KKTP:

Mengulang materi yang belum dikuasai.
Melakukan pendalaman Kitab Suci.
Mengerjakan latihan soal tambahan.
Mengikuti bimbingan individu atau kelompok.
Membuat refleksi tentang penerapan nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari.

3. Penguatan karakter Kristiani

Peserta didik diharapkan semakin mampu:

Memiliki kedewasaan iman dan hati nurani yang baik.
Menggunakan kebebasan secara bertanggung jawab.
Menghargai martabat dan kehidupan manusia.
Memiliki kepedulian, solidaritas, dan empati.
Mengembangkan sikap toleransi dan persaudaraan.
Terlibat aktif dalam kehidupan Gereja dan masyarakat.
Menjadi tenaga kesehatan yang profesional, jujur, humanis, dan melayani dengan kasih.

H. PENUTUP

Penilaian Sumatif Akhir Semester Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti kelas XII SMK Kesehatan Bantul ini disusun sebagai sarana untuk mengukur pemahaman, penghayatan, dan penerapan nilai-nilai iman Katolik dalam kehidupan peserta didik.

Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan tidak hanya memahami ajaran Gereja, tetapi juga mampu menjadi pribadi yang dewasa dalam iman, bertanggung jawab secara moral, menghargai martabat manusia, serta mampu menghadirkan kasih Kristus dalam kehidupan bermasyarakat dan dunia kerja.

Semboyan pembentukan karakter peserta didik:

MELAYANI DENGAN KASIH

MENGHARGAI KEHIDUPAN

MENJADI BERKAT BAGI SESAMA

Penyusun:

Rogatianus Slamet Widiantono, SS

Guru Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti

SMK Kesehatan Bantul